2025 - Rumbo a la Catedral de Lima con un joven civilizado

Autor: Lionel Adriano Rojas Torres

Sección: 2do. “A”

Eran las 7 a.m. del día jueves 18 de septiembre y me había levantado con ansias de ir al paseo que el profesor Arias Rivadeneyra había postergado debido a la protesta por la AFP – el profesor fue consciente del peligro que al podríamos exponernos-, pero bueno, eso ya pasó y me preparé para ir puntualmente al lugar donde nos íbamos a encontrar, pero se me atrasaron algunas cosas y al final tuve que insistir a mi madre para correr un poco para así llegar temprano. Luego de llegar no tuve que esperar ni 5 segundos porque justo llegó mi profesor Arias.

Éramos 22 estudiantes ya que lamentablemente unos no pudieron ir por no seguir las indicaciones previas, y aunque nos parecía un detalle menor entendimos que respetar acuerdos fomenta la idea de que en algún momento seremos un país más civilizado. Terminada la revisión de documentos, nos trasladamos de manera adecuada por las veredas y las cebras peatonales como buenos estudiantes hacia el paradero Wiesse y poder subir a un bus público. Durante el transcurso no hubo gritos ni desorden, solo conversaciones suaves, risas discretas y emoción por llegar a la catedral de Lima para aprender sobre datos importantes de la historia de nuestro Perú.

Antes de llegar a la catedral de Lima, hicimos una parada en el Parque de la Muralla. La muy buena vista del profesor Arias detectó algo muy interesante y nos comentó que el Parque de la Muralla tiene algunas construcciones referentes a barcos piratas del siglo XVI cuando los piratas querían entrar a Lima por las riquezas que se trasladaban de Perú a Panamá. Por esa razón construyeron murallas para protegerse, pero no sirvió debido a que cerca de Perú no había islas donde los piratas pudieran descansar. Luego de eso no sabían qué hacer con esas murallas porque interrumpían el camino ya que el lugar se iba expandiendo. Ya en la República, de presidente en presidente fueron destruyendo esos muros.

Muy aparte de eso, vimos vagones de tren, o como nos corrigió el profesor Arias, coches de tren ya que los vagones de tren transportan mercancías o equipajes en cambio los coches de tren transportan personas a un destino. Sin salir del tema, estos coches de tren estaban abandonados, cubiertos en polvo. Nos dijeron que eran donados de California, pero realmente habían sido comprados por el alcalde de Lima Rafael López Aliaga. Algo muy decepcionante ya que generan contaminación porque necesita diésel para funcionar. El estado de California debe estar muy alegre porque literalmente vendieron chatarra a millones de dólares porque California ya estaba realizando un tren apoyado de la energía ecológica para que este llegue a funcionar sin contaminar el ambiente no como el diésel. Ahí me di cuenta de la gran diferencia entre un país avanzado (Estados Unidos) y un país atrasado (Perú). No es por odiar al país en donde vivo, estoy dando un punto de vista muy lógico y eso que soy adolescente.

Luego de terminar de ver los trenes (coches de tren), nos retiramos del Parque de la Muralla y nos dirigimos de forma ordenada a la Catedral de Lima. Al llegar a la Catedral de Lima, tuvimos un problema, no habíamos hecho la recepción formal con anticipación. Pero eso no fue problema para nuestro profesor y lo resolvió de inmediato. Ya dentro de la Catedral de Lima nos sorprendimos por lo grande que era. Nos sentamos en los bancos esperando a nuestro profesor Arias, pero de repente llegó un guía llamado Miguel. Este guía era muy religioso y sabía mucho de nuestra historia peruana. La Catedral de Lima tenía muchos cadáveres, unos artificiales y otros reales. Después de esto, entramos a un lugar muy pequeño donde había cadáveres, el cual encima de ellos había monedas, eso se debe al día de los fieles difuntos. Luego de salir de la cueva fuimos por un momento a los servicios higiénicos para también formarnos mejor y seguir el transcurso. Con la decisión de nuestro profesor Arias entramos a otra mini cueva donde estaban los cráneos de los anteriores obispos. Al terminar de mirar, nuestro guía, Miguel, nos pidió orar por estos obispos.

Ya terminado el recorrido, nos retiramos de la Catedral con un gran agradecimiento a nuestro guía que nos dio una experiencia única. Para despedirnos de manera perfecta, realizamos una foto grupal con vista a la querida Catedral de Lima. Ahora, nuestra siguiente parada fue la plaza San Martín. Durante el recorrido identificamos casonas como el Palais Concert y la casa Dubois, todo esto por el jirón de La Unión. Cuando llegamos a la plaza San Martín vimos algo curioso, en la estatua de San Martín hay una mujer con una llama en la cabeza, pero no es solo eso. Lo curioso es que realmente se pidió que construyeran una llama de fuego en la cabeza de la escultura femenina, pero el encargado pensó diferente y colocó la llama que habita en muchos andes. Cabe recalcar que la llama con fuego en la cabeza representa la libertad. Finalizado esto nos despedimos nuevamente con una foto grupal para dirigirnos al restaurante llamado "frito".

Fuimos de manera agrupada, cada uno con su pareja para subir a un bus público. Ya luego de subir esperamos pacientemente hablando, pero sin incomodar a las demás personas. En el momento que llegamos, entramos muy preparados para probar esa comida tan rica que el profesor nos había comentado. El plato nos costó S/10 a cada uno gracias a nuestro profesor Arias. Terminamos satisfechos para luego caminar hacia un paradero y tomar el último bus. Ya nuevamente cerca del paradero Wiesse, nos dirigimos caminando al colegio. Muy agradecidos con el profesor Arias, nos despedimos alegremente de nuestro profesor con un gran grito mencionando que estamos presentes, pero en quechua “¡Kaypi!”. Para así volver a nuestras clases de nuestro querido colegio Toribio Rodríguez de Mendoza N°135.

2025 - Visita a la Catedral y las exigencias del profesor Arias

Estudiante: Araiza Tejada Pérez

grado y sección: 2do. “B”

fecha: 24/09/2025

El día sábado 20 de septiembre salimos de paseo a la Catedral de Lima, un grupo de veinticuatro estudiantes. Al principio todo estuvo bien, esperando al profesor, claro, los que llegaron temprano. Cuando el profesor llegó, empezó a llamar a los estudiantes por lista, y a los que tenían la autorización firmada y estaban con sus padres presentes, los ponía en fila.

Cuando le tocó a mi compañero Samuel Sánchez, su papá no estaba presente porque se había ido a trabajar. Después, mi compañero fue a buscarlo, y cuando regresó con él, el papá empezó a insultar al profesor y ambos comenzaron a discutir. Finalmente, el profesor lo dejó ir.

Después de todo ese suceso nos fuimos. Yo tuve la oportunidad de ir sentada en el bus y la pasé conversando con mis compañeros: Melina, que era mi pareja de viaje, Keisy y Francisco. Después de todo ese recorrido llegamos a nuestro destino, bajamos del bus y caminamos hasta la Catedral. Luego de caminar y esperar, entramos.

En mi opinión, todo estaba muy bonito. También me dio mucha risa ver a mis compañeras, ya que les daba miedo ver los cráneos. Bueno, después de ese recorrido fuimos a comer unos churros. Yo no llevé suficiente dinero, por eso le pedí a mi compañera Yuya que me comprara uno, pero le dije que no eligiera el de chocolate porque era muy dulce. Entonces ella compró uno de crema blanca. Ese era delicioso. Le pedí que me diera la mitad, y medio churro fue suficiente: era realmente muy rico.

Después de eso, mis compañeros y yo empezamos a ver a unos extranjeros. Los saludábamos y ellos también a nosotros. Finalizando casi a las 2 de la tarde, tomamos un bus que cobró 2 soles a cada estudiante. El profesor preguntó si alguno había traído comida y casi la mayoría dijo que sí; solo 8 de nosotros no llevamos. Llegamos al restaurante y todos empezamos a comer. Cuando terminamos, nos fuimos; yo fui una de las que más se tardó comiendo.

OBSERVACIÓN DEL PROFESOR ARIAS:

El padre del estudiante Samuel no me insultó, solo estuvo renegando porque el profesor Arias - o sea yo - no le permitía ir a su hijo si es que no entregaba la autorización junto con su padre. Y bueno hubo una discusión que para qué explicar, y reconozco que hice mal en discutir porque yo también estuve renegando. 

2025 - La Catedral de Lima y mi lomo saltado

Autor: Anthony Saavedra

Sección: 2do. “A”

El día del paseo comenzó muy temprano. Me desperté a las 6:30 a.m. para alistarme y llevar todo lo necesario. Al llegar al colegio me encontré con algunos de mis compañeros, juntos estábamos esperando al profesor con nuestros padres. Poco después llegó el profesor Mario Arias que nos dijo que entremos al colegio para que con alguno de nuestros padres entreguemos la autorización que nos había dado, estando ahí el profesor nos dijo las normas del paseo.

Una vez listos caminamos hacia le avenida para tomar carro, que algunos no nos querían llevar porque éramos muchos, pero luego llegó un carro donde ahí nos subimos. Al inicio todos íbamos parados y, mientras las personas iban bajando del carro algunos de mis compañeros se fueron sentando, aunque yo preferí continuar parado.

Nuestro primer destino fue el parque de la muralla. Estando allí el profesor nos mostró unos antiguos trenes que, según nos contó, habían sido comprados por el alcalde de Lima Rafael López Aliaga, pero nunca se llegaron a usarse por ciertas razones. También nos enseñó y explicó el propósito de la antigua muralla y cómo servía para proteger la ciudad en esos tiempos. Después, salimos rumbo a la catedral de Lima, que era el punto principal en este paseo.

Afuera de la catedral pudimos ver a otras personas de diferentes países caminar allí. Dentro de la catedral me sorprendió su interior. El guía comenzó mostrándonos una sección dedicada a Francisco Pizarro, y luego continuamos por otras partes de la catedral como su museo. También visitamos unas tumbas que me llamaron la atención.

Como aun nos sobraba tiempo, decidimos conocer la Plaza Mayor y la Plaza San Martín, donde el profesor nos dio más información sobre la historia de estos lugares emblemáticos. Para terminar el paseo, el profesor nos llevó a comer a un lugar llamado Frito donde la comida estaba realmente deliciosa y tuvimos que pagar 10 soles, dieron pollo frito con su porción de arroz, ensalada y papas fritas que veía rico, pero había un problema que aún no llegaba mi plato de comida, entonces uno de mis compañeros se dio cuenta que me faltaba mi comida y le dijo al profesor, luego el profesor se paró a indicar que faltaba un plato de comida y le respondieron que ya no había que si quería comer eso tenía que esperar y yo estaba con mucha hambre, pero luego le dijeron al profesor que me podían dar Lomo Saltado, el profesor me preguntó que si quería esperar o que me traigan un Lomo Saltado, y yo sin pensarlo dije que quería el Lomo Saltado que estaba muy rico, ya terminando la comida nos fuimos directo al colegio para seguir con nuestras clases.

2025 - Visita a la Catedral de Lima

Autora: Inocente Camila

Sección: 2do. "A"

El día antes del paseo estaba entusiasmada porque sabía que sería una experiencia inolvidable. A las 8:30 de la mañana nos reunimos en la institución, tal como se había acordado, el profesor Mario Arias nos pidió asistir con el buzo completo y nos dio las últimas indicaciones. Luego, formados en dos columnas, emprendimos la salida, me impresionó escuchar que el profesor se había preparado, investigando con detalle los lugares que visitaríamos para ofrecernos una explicación clara y enriquecedora.

Éramos 22 estudiantes presentes en total, fue lamentable que algunos compañeros no cumplieron con las indicaciones previas. Aunque nos entristeció un poco, nos dejó una enseñanza, cuando formamos parte de un grupo, respetar las reglas no es un simple requisito, sino una forma de demostrar compromiso, pequeñas acciones que tomarán sentido en algún futuro. El viaje en bus público fue sencillo y tranquilo, pero para mí eso tuvo un valor especial, aprender historia no necesita lujos, sino disposición y entusiasmo. Íbamos conversando en voz baja, ocupando los asientos conforme se iban liberando, y poco a poco, la emoción crecía.

La primera parada fue en el parque La Muralla, nos llamó nuestra atención los trenes abandonados, comprados en la gestión del alcalde Rafael López Aliaga, más conocido como “Chancho”. Es indignante observar que estaban cubiertos de polvo y olvidados, como si fueran testigos mudos de un error. Entre comentarios y risas, surgió también la crítica, ¿cómo puede nuestro país gastar tanto en algo que hoy no nos sirve? Sin embargo, lo más fascinante vino después al explorar más el parque. Descubrimos estructuras que representaban barcos, recordándonos la amenaza de los piratas que una vez se temió, luego, observamos el resto de las murallas construidas para defender Lima de esos ataques que nunca llegaron.

Continuamos nuestro recorrido rumbo a la Catedral. En el camino, nos encontramos con una protesta contra la corrupción, y por unos instantes la apoyamos con voces. Fue un momento breve pero significativo, porque la historia también nace en las calles. Ya en la Catedral, nos impresionó la cantidad de turistas que llegaban de distintas partes. Con el guía que nos acompañó, aprendimos que gran parte de la construcción tenía un estilo barroco, lleno de adornos y detalles propios de su época. A ratos, nos detuvimos para hacer la oración, lo que permitió vivir momentos de espiritualidad.

Luego, recorrimos la Plaza Mayor y seguimos por el Jirón de la Unión hasta llegar a la Plaza San Martín. En el camino, el profesor nos mostró los balcones con celosías que, en la época virreinal, permitían a las mujeres mirar a la calle, un reflejo de costumbres y limitaciones de entonces. También símbolos grabados en algunas construcciones, que marcaban su valor como patrimonio cultural. Nos dirigimos a la Plaza San Martín, comprendimos que no solo es un lugar bello, sino un espacio de encuentro ciudadano. Después de tantas caminatas, almorzamos en el restaurante Frito, con solo 10 soles disfrutamos de unos exquisitos platillos, sin duda volveré, sumando los gastos del total del día, fue de 19 soles, una inversión pequeña para un gran aprendizaje.

Un sincero agradecimiento al profesor Mario Arias Rivadeneyra por su dedicación.

A jironear con 2do. "B"

Entiendo que no todos comprenderán la importancia de dedicar tiempo a estas salidas de estudio. Incluso yo mismo, en ocasiones, me cuestiono por qué involucrarme más allá de lo rutinario en la enseñanza. Sin embargo, siempre me gana la convicción de que la curiosidad intelectual de mis estudiantes merece ser acompañada y guiada.

Hoy salí con los chicos del 2.º “B”, un grupo de veinticuatro estudiantes. Como habíamos acordado el día anterior, estaría a las 8:30 a.m. en la institución educativa para recogerlos. Se les pidió llevar la autorización firmada por sus padres y llegar unos minutos antes, con el uniforme completo, a fin de cuidar la presentación del grupo.

Este es un grupo alegre, aunque algo distraído, propio de la etapa de la adolescencia. Son buenos chicos y, pese a su efervescencia, saben escuchar y dejarse orientar. Viajaron con entusiasmo, entre conversaciones y risas, hasta llegar a tiempo al centro de Lima para iniciar nuestra primera hora de visita, que comenzó en el parque de la Muralla, donde pudimos ver la costosa compra de los coches de  tren Caltrain hecha por nuestro alcalde Chancho, me niego a llamarlo Porky.

Antes de ingresar a la Catedral, les hablé algo sobre la Plaza Mayor y la influencia cultural árabe llegada con los españoles durante la conquista y virreinato. La atención de los estudiantes no fue al 100%, pero se animaron a preguntar y a relacionar lo que veían con los temas de la anterior unidad de aprendizaje. Lo que me sorprendió fue su ingenua admiración por los turistas extranjeros: los seguían con la mirada, casi fascinados, lo que me provocó sonreír discretamente.

El guía que nos acompañó esta vez me pareció mejor preparado que el anterior que les tocó al Segudno "A": fue más minucioso en ciertos detalles históricos, mientras que el primero había puesto énfasis en la vivencia de la religiosidad. Ambos enfoques fueron valiosos: uno desde la experiencia espiritual y otro desde el rigor histórico.

La Catedral está magnífica, y llama la atención que sean más los visitantes extranjeros que los nacionales, salvo los escolares. Desde aquí animo a los adultos a visitar la Catedral, no necesariamente desde lo religioso, sino como una experiencia cultural que nos recuerda el valor y la riqueza patrimonial del Perú.

Los chicos estuvieron animados sobre todo con la cripta y los cuadros antiguos del siglo XVI. Una cosa que me pareció curioso es que en la Catedral de Lima aún se tiene una imagen del Cardenal Juan Luis Cipriani, a pesar de haber sido sancionado por el Papa Francisco, que en paz descanse.

Luego recorrimos la Calle de los Mercaderes y buena parte del Jirón de la Unión, hasta llegar a la Plaza San Martín. Hicimos paradas en casonas como el Palais Concert y la Casa Dubois, y aproveché para referirme a la Galería Boza, cuya escalera eléctrica constituye un hito de la modernidad limeña de mediados del siglo XX.

Finalizamos casi a las dos de la tarde. Tomamos un bus que nos cobró dos soles por estudiante; acepté sin más, pues era tarde y los chicos necesitaban almorzar. La sorpresa fue que la mayoría había traído su propia comida: de los veinticuatro, solo ocho pidieron menú en el restaurante “Frito”. Felizmente, el encargado del local mostró comprensión y nos permitió compartir el espacio sin inconvenientes, algo que en un inicio temí que fuera un problema.

Catedral de Lima con el 2do. "A"

Muy temprano me preparé para encontrarme con mis estudiantes del Segundo “B”. Acordamos reunirnos a las 8:30 a.m., y aunque suelo llegar tarde a otros compromisos, cuando se trata de mis alumnos la responsabilidad pesa más. Además, este grupo es de los mejores que tengo: entusiastas, curiosos y con muchas ganas de aprender.

El propósito de la salida fue visitar la Basílica Catedral de Lima y recorrer las principales plazas del Centro Histórico —la Plaza Mayor y la Plaza San Martín—. La idea era acercarnos al escenario donde transcurrió buena parte de la Conquista del Perú, para contar luego con un bagaje previo en nuestras próximas clases.

Finalmente asistieron veintidós estudiantes, con mayoría de varones. Algunos no pudieron acompañarnos porque no cumplieron las indicaciones previas; este detalle, aunque parece menor, fue importante, pues refuerza en los chicos el valor de respetar las normas y acuerdos que asumimos como grupo.

Como ya es costumbre, viajamos en bus público. Fue una experiencia tranquila: los jóvenes se mostraron respetuosos, sonrientes y conversaban en voz baja. A medida que bajaban otros pasajeros, ellos iban ocupando asientos sin problema. La sencillez de estos traslados también enseña que aprender historia no requiere lujos, sino disposición.

Aprovechamos para hacer una parada en el Parque de la Muralla. Allí observamos los coches de tren comprados por la gestión del alcalde Rafael López Aliaga, abandonados y cubiertos de polvo. Mis estudiantes, atentos y críticos, no tardaron en preguntarse cómo era posible que el país invirtiera en chatarra.

En la Catedral se presentó un pequeño inconveniente: no había hecho la recepción formal con anticipación. Aun así, había avisado a los responsables y me arriesgué a organizar el ingreso en el momento. Mi plan era recorrer primero las plazas si no había guías disponibles, pero la suerte estuvo de nuestro lado y no tuvimos que esperar: pudimos ingresar y empezar la visita sin contratiempos.

El recorrido entre la Plaza Mayor y la Plaza San Martín lo hicimos por el tradicional jirón de la Unión. En el camino identificamos casonas notables como el Palais Concert y la Casa Dubois. Esta última, pese a su lamentable estado, nos permitió descubrir en sus muros la huella del eclecticismo con aires árabes que aún resiste al tiempo.

Nuestra visita concluyó en la majestuosa Plaza San Martín. Allí reflexionamos sobre la importancia de este espacio, no solo por su valor artístico y sus esculturas, sino porque ha sido escenario de múltiples protestas y manifestaciones ciudadanas. Un lugar donde la historia se entrelaza con la voz del pueblo.

Inscripciones a las salidas de estudio

Sean bienvenidos estimados estudiantes de las distintas secciones que tengo a mi cargo. En esta entrada colocaré los enlaces de los formularios para inscribirse a las salidas de estudio. Es muy importante que leas atentamente cada una de las indicaciones y/u opciones del formulario para que no haya ningún malentendido y así no se interrumpa nuestro trabajo.

Inscripciones vigentes:

(-) 2025 - Salida de estudio a las Lomas de Mangomarca (Finalizado)

(-) 2025 - Salida a la Catedral de Lima (aquí)