Reforzamiento - Presentación de expositores - Formulario 1

Estimados estudiantes,

En este último trimestre, en las clases de reforzamiento de los días jueves estamos realizando una serie de exposiciones con un grupo de estudiantes que se han comprometido investigar un tema:

ESTUDIANTE	TEMA
Jesús Mandujano	Primera Etapa del Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas
Yamile Morales	Historia de la Cultura Griega
Mariana Ávalos	Primeros presidentes del Perú
Jhoan Huamán	Historia del Arte Peruano

Los que desean asistir deben registrarse con el delegado del profesor en horas del recreso, el día miércoles, y tener su autorización para el día jueves. Finalizado la clase de reforzamiento (7:30 pm) el docente firma las autorizaciones. Estas autorizaciones deben estar pegadas en el cuaderno de Ciencias Sociales y serán contabilizadas como puntos para la evaluación final del tercer trimestre.

Además, cada semana aparecerá un formulario en el blog sobre lo expuesto en la clase de reforzamiento del día jueves, el cual al ser respondido por los asistentes les valdrá como puntuación de las actividades de clase de dicha semana. Para esta última clase – la de 6 de octubre presente -, aquí le presentamos el formulario:

 

 

Mis y Mister TRM 2022 - Ceremonia

El día jueves 29 se llevó acabo el Segundo Certamen Miss y Mister TRM 2022. Este certamen tiene como objetivo destacar la identidad de nuestros estudiantes, así como sus conocimientos y valores.

Tuvimos veinte representantes, dos por cada una de nuestras secciones, diez caballeros y diez señoritas:

• HILARY CANO VILCHEZ
• FÁTIMA VARA HUAROTO
• CAROLINA SULCA PRADO
• THAIS ASCARRUZ DIONICIO
• SULAY JUANDE HUAMAN
• ARIS RIOS ECHEGARAY
• PAMELA HERNANDEZ VERAMENDI
• AMY CAMPODÓNICO BERMUDEZ
• EYVI FLORES CLAROS
• SHEYLA MATOS ALCEDO
• GIAN BARROS VILLAVICENCIO
• OLIVER SEBASTIAN MERINO RUBIO
• JEAN PAUL MACOTE PÉREZ
• ALEXANDER BERMEJO GARCÍA
• ALEJANDRO VILLAVERTE TAIPE
• ADRIEL PEREYRA ARÉVALO
• JUAN DIEGO VARGAS GONZALES
• DANIEL MARCOS PACHECO
• FERNANDO VICUÑA GÓMEZ
• ZAMIR ECHEVARRIA GÓMEZ

Se contó con los siguientes miembros del jurado:

• Mis 2017, Ana Paula Ñaupari.
• Ex alcaldesa de nuestra I.E. 2015, Ketherine Chávez
• Docente Sendy Rojas

Mis y Mister TRM 2022 - Boleta a utilizar por los miembros del jurado

Para el certamen de Simpatía y Actitud, Miss y Mister TRM 2022 que se celebra el día jueves 29 en la I.E., los miembros del jurado utilizarán la siguiente balota: 

Mis y Mister TRM 2022 - Preguntas para el certamen

Estimados estudiantes, aquí les presentamos las preguntas para el certamen de simpatía en nuestra Institución Educativa, Miss y Mister TRM 2022, que se realizará el día jueves 28 a las 4:00 pm. 

Por favor acercarse el día de mañana, las señoritas a las 2:00 pm y los varones a las 3:30 en el auditorio para realizar el sorteo de las preguntas y dar recomendaciones.

Preguntas para las señoritas:

1. ¿Te ha significado un reto este certamen de simpatía?
2. ¿Qué destacarías de nuestro distrito San Juan de Lurigancho?
3. ¿Cuál es el personaje histórico femenino que tienes presente y por qué?
4. ¿Qué lugar te gustaría conocer y por qué?
5. Si tuvieras una reunión con el presidente de la república, el señor Castillo, ¿qué le dirías?
6. En los colegios hay una serie de dificultades siendo una de las más alarmantes es el bullying, ¿qué crees que deberíamos hacer para vencer el bullying?
7. En el mundo uno de los problemas de salud más graves es el de la ansiedad y la depresión, ¿qué piensas sobre esto?
8. Si pudieras hacer un cambio en el mundo para salvar el planeta de la contaminación, ¿qué cambio harías?
9. ¿Cuál es la característica que hace único a la IE Toribio Rodríguez de Mendoza?
10. Si tienes que hacer una presentación del Perú en un congreso mundial, ¿qué crees que deberías rescatar? 

Preguntas para los caballeros:

1. ¿Cuál es el curso que más te gusta y por qué?
2. ¿Cuán importante es la cultura andina para el Perú?
3. ¿Cuál es el personaje histórico masculino que más tienes presente y por qué?
4. Si tuvieras la oportunidad de conversar con el Presidente Castillo, ¿qué le dirías?
5. Si tuvieras la oportunidad de conversar con un agresor de bullying, ¿qué le dirías?
6. ¿Es una característica de los peruanos el ser discriminadores?, ¿sí o no?, ¿por qué?
7. ¿Cuál es la importancia de tus padres en tu formación integral?
8. ¿Quién fue Toribio Rodríguez de Mendoza?
9. ¿Cuál es el libro que más te ha gustado y por qué lo recomiendas?
10. ¿Son los peruanos machistas?, ¿sí o no?, ¿por qué?

Ciencias Sociales 4 - Sobre exposición de la EA 6

Estimados estudiantes del 4to. Grado “A” y “B”,

Siendo que estamos en la semana de la juventud, y conocedor de que algunos no han podido encontrar a sus tres entrevistados, se ha decidido que las exposiciones se realicen el día 3 de octubre del año en curso.

En la clase del día de mañana realizaremos nuestra dinámica de lectura rápida con el texto escolar.

Aquí les facilito el enlace sobre las entrevistas que realicé y que les comentaba:

https://mar-tae.blogspot.com/search/label/Entrevistas

Allí tienen entrevistas hechas a través de video y también escritos.

Ciencias Sociales 4 - Clases de Reforzamiento

Estudiantes de cuarto grado que deben ir a clases de reforzamiento los días jueves de 6:35 a 7:30 pm, siempre con su autorización:

Estudiantes del 4to. “A”:

1	Keneth, Altamirano
2	Juan David, Bravo
3	Erick, Ibarra
4	Sulay, Juande
5	Rodrigo, Medina
6	Jhuder, Reyes
7	Luis, Salas
8	Logan, Saravia
9	Jazmin, Sequeiros
10	Frank, Vega

 

Estudiantes del 4to. “B”:

1	Farid Avila
2	Siset, Cerna
3	Mayumi, Chura
4	Jefferson, Cosme
5	Yhasury, Guillermo
6	Dejamila, Landa
7	Cynthia, Marreros
8	Ken, Mathews
9	Darin, Meza
10	Elizabell, Neciosup
11	Sergio, Ortega
12	Fabricio, Paredes
13	Luis, Salinas
14	Samuel, Toledo
15	Jeampier, Villalta

 

Ciencias Sociales 3 - Sobre nuestra lectura - 3er. Capítulo

Estimados estudiantes del tercer grado (“A” y “B”), acabo de terminar de revisar la última práctica de comprensión lectora de nuestro libro “La rebelión de TUPAC AMARU”, obra escrita por el historiador Charles Walker. En esta oportunidad, los siguientes estudiantes aprobaron dicha práctica:

(-) Alison Mía, Alanoca Huamani (Tercero “A”)

(-) Leonardo Tapia Canta (Tercero “B”).

Es importante informar que nos encontramos en el tercer capítulo, el cual tiene como título un mundo sin iglesia católica y que refiere cómo es que la Iglesia Católica – a través de sus obispos y curas, entre otros – tomó partido a favor y en contra de la causa rebelde tupacamarista.

En este capítulo se rescató mucho las acciones tomadas por el obispo Moscoso y Peralta, quien fue acusado de tener simpatía a la causa de Tupac Amaru, pero que demostró que fue uno de sus principales adversarios, pues fue el obispo Moscoso y Peralta quien excomulgó a Tupac Amaru y así le dio un importante golpe, creando prejuicios y dudas entre los indígenas que apoyaban al cacique de Tungasuca.

Bueno jóvenes, quiero terminar este pequeño mensaje, pidiéndoles que continúen con su lectura y recordándoles que el día martes (en las clases de reforzamiento) pueden acercase con su libro y autorización para poder leer el texto juntos. La asistencia a las clases de reforzamiento además que les permitirá hacer una lectura más concienzuda, les permitirá acumular puntos extras para la evaluación final del área de Ciencias Sociales.